글로벌미래융합교육원

Institute of Global Future Confluence Education

GCL논문

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266

gcl_11_2_목차

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265

gcl_11_2_01_이경화,박정길,양혜진,박지영,박수진,박송현_초등학생의 창의적 리더십 함양을 위한 ‘창의성을 디자인하는 리더’ 프로그램 개발 및 적용

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264

gcl_11_2_02_김형진,정효정_유튜브 리터러시 교육 프로그램 개발 및 적용

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263

gcl_11_2_03_김미성,송윤숙_대학생의 학습참여와 고효과프로그램 참여가 학업성과에 미치는 영향

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262

gcl_11_2_04_유아미_부모 행복감 구성요인 도출의 탐색 연구

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261

gcl_11_2_05_서시연_포토보이스를 활용한 밀레니얼 세대 초등교사의 온라인 수업 교사리더십에 관한 인식 

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260

gcl_11_2_06_이영신,이재덕_위계적 선형모형을 활용한 중등학교 학교활력 영향요인 탐색

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259

gcl_11_2_07_장은미,전주성_초·중·고 학교 관리자의 진로교육에 대한 인식 비교

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258

gcl_11_2_08_양소영_교육의 뉴노멀, 초등학교 3~4학년 음악과 블렌디드 러닝 실천연구

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257

gcl_11_2_09_김홍겸_고등학교 수학과 수행평가 실시현황 및 평가 기준안 분석 사례연구: 경기도 A시 고등학교를 중심으로

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256

gcl_11_1_목차 

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255

gcl_11_1_01_박유영_예비 유아교사를 위한 핵심역량 검사도구 개발 및 타당화 연구 

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254

gcl_11_1_02_유경훈_유아의 창의·정서 통합  프로그램 효과성 연구 

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253

gcl_11_1_03_박휴용_포스트휴머니즘의 등장과 학습 패러다임의 변화 

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252

gcl_11_1_04_김진희_대학교수의 온라인 수업 경험 탐색- 교수법 공동체 사례 

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251

gcl_11_1_05_손민지,홍아정_코로나19 팬데믹 상황에서 한국과 스웨덴 대학생의 온라인 교육 경험에 대한 내러티브 연구 

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250

gcl_11_1_06_최은주,이경화_대학생의 자기주도학습력이 창의적 학교환경을 매개하여 창의성에 미치는 효과 

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249

gcl_11_1_07_김병선,장만식_판타지 영화 활용 발문하기 활동이 대학생들의 창의성에 미치는 효과 

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248

gcl_11_1_08_송민규,신창호_독단적 교육 목적 설정 비판- 플라톤의 정치?교육 사상을 중심으로 

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247

gcl_10_4_목차 

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